为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，沈阳局党校坚持把问题导向贯穿于整个“两学一做”学习教育的始终，同时注重问题整改，切实建立健全发现和解决问题的长效机制。

一是突出问题导向。首先着力解决支部政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题；严格查找分析党支部委员是否配齐配强、学习教育内容是否具有政治性和针对性、党员学习教育考核管理是否严格，着力解决组织生活“灯下黑”等问题。其次着力解决党员党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题；严格查找分析工作作风是否扎实深入、敢抓敢管、严谨认真，服务基层、党员和群众是否推诿扯皮、吃拿卡要、敷衍塞责、门难进脸难看事难办，执行政策是否公平公正公开，着力解决作风不实、服务群众不到位等问题。最后着力在党员领导干部中查找和解决执行中央八项规定、总公司党组十八条决定和局党委、路局二十八条规定是否坚决、彻底，落实双重组织生活制度是否积极、自觉，履行全面从严治党责任是否到位，工作是否真心干、科学干、大胆干、干净干，着力解决表率作用不强，不担当、不负责、不作为等问题。

二是主动自查问题。各党支部和广大党员把自己摆进去，每季度要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型、对照上级检查通报的问题，紧密联系思想和工作实际，经常自省修身、打扫思想灰尘、进行“党性体检”，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单并定好问题整改的“路线图”和“时间表”。

三是抓好问题整改。把严格党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注重听取群众意见和反映，抓早抓小、防微杜渐；组织生活会坚持“团结－批评－团结”原则，严肃认真开展批评与自我批评；运用好民主评议党员这一抓手，客观公正评价党员表现，引导党员自觉认识问题、自我改进提高；坚持边查边改，对问题逐一跟进、逐个销号，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织和党员个人问题一起解决。

（沈阳铁路局党校培训科讲师 张平）