《习近平的七年知青岁月》一书出版后，沈阳局党校率先订购该书下发全校，确保人手一本，并组织开展形式多样的研讨活动，迅速兴起学习热潮。

一是积极学习，统一思想。利用中心组学习、支部大会等机会，认真组织学习《习近平的七年知青岁月》，向全体教职员工宣讲该书的重点内容和重要意义，明确学习和研讨的主要方向，广泛发动教职员工积极参与讨论。

二是突出重点，找准问题。坚持问题导向，区分领导班子、中层干部、普通职工三个层面，确保研讨交流的针对性和实效性。班子成员率先垂范，主要查找在理想信念、创新意识和理论联系实际等方面存在的问题；中层干部结合实际，主要查找在大局意识和协作意识等方面存在的问题；普通职工自我剖析，主要查找思想观念、服务态度、敬业精神等方面的问题。通过查摆问题，广大干部职工更加认清自身存在的差距和不足，找准努力方向，坚定“实干兴党校”的决心和信心。

三是紧扣主题，注重转化。首先，将学习《习近平的七年知青岁月》与迎接党的十九大胜利召开结合起来，做好提前预热；其次，将学习《习近平的七年知青岁月》纳入到“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，精选学习内容，细化学习方案，确保学实学深学透；再次，将学习《习近平的七年知青岁月》与坚持党校姓党，践行“强基达标、提质增效”相结合，增强做好党校各项工作的自觉性。最后，做好提前预想，将对《习近平的七年知青岁月》的学习纳入到下一步党员培训课程和各项教学环节之中，进一步增强党性教育的时效性。

（沈阳铁路局党校培训科 张平）